La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Escuela Primaria – 4º Grado
Sesión 1 de 2 | Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Tema transversal: Alimentación
Metodología: Aprendizaje-servicio
Enfoque: Vida saludable, Pensamiento crítico

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que las niñas y los niños reconozcan a la escuela como un espacio donde colaboran para aprender y convivir, y puedan reflexionar de manera crítica sobre cómo la alimentación saludable puede ser un tema de mejora en la comunidad escolar.

MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO (10 minutos)

1. Dinámica de bienvenida:
   Saludo y breve plática sobre lo que significa convivir en la escuela.
   Pregunta detonadora:

   
   
   
   
   • ¿Qué cosas hacemos juntos en la escuela para sentirnos bien y aprender más?
     (Se recogen ideas y se escriben en el pizarrón).
   
   
   
   



2. Conexión con la vida saludable:
   Se introduce el tema de la alimentación con preguntas:

   
   
   
   
   • ¿Han notado qué comemos durante el recreo?
   
   
   • ¿Creen que lo que comemos influye en cómo nos sentimos y aprendemos?
     Se invita a reflexionar sobre cómo la alimentación forma parte de la convivencia.
   
   
   
   

DESARROLLO (25 minutos)

3. Trabajo en pequeños equipos (5 niños por equipo):
   Actividad interdisciplinar con Aprendizaje-Servicio:
   
   
   • A cada equipo se le reparte una hoja grande y colores.
   
   
   • Se les pide que dibujen y escriban cómo sería un recreo saludable en la