Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2
Historia – 2º de Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinar: Atención a la lectoescritura
Enfoque: Pensamiento crítico

Objetivo (PDA):
Pondera las demandas sociales que orientaron las tensiones del siglo XX y la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar la curiosidad y contextualizar el problema.

1. Dinámica de entrada:
   El docente escribe en el pizarrón la siguiente pregunta detonadora:
   "¿Por qué surgen tensiones entre diferentes grupos sociales y cómo pueden cambiar la historia?"

   
   



2. Lluvia de ideas orientada:

   
   
   
   
   • Los alumnos expresan ejemplos actuales de tensiones sociales (pueden mencionar conflictos escolares, familiares, nacionales o internacionales).
   
   
   • El docente guía para relacionar esas tensiones actuales con posibles causas históricas (desigualdad, demandas, poder, derechos).
   
   
   
   



3. Presentación del reto/ABP:

   
   
   
   
   • Se plantea el caso-problema:
     “Imagina que eres parte de un grupo social en el siglo XX que lucha por mejores condiciones de vida, ¿qué demandas tendrías y cómo participarías para conseguirlas?”
   
   
   • El reto invita a asumir un rol activo desde el inicio, motivando la investigación y el análisis crítico de problemas.
   
   
   
   

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Indagar en el contenido histórico, analizar las demandas sociales y la participación de diversos grupos, integrando actividades de lectoescritura.

1. **Trabajo en equipo