Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido:
Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinan el sexo biológico; propone o practica acciones o hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.

Enfoque metodológico:
Aprendizaje por indagación, interdisciplinar (Valores), enfoque de Vida Saludable.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Activación de conocimientos previos (5 minutos)
Dinámica de lluvia de ideas:

• El docente pregunta: “¿Qué partes tiene nuestro cuerpo que nos hacen diferentes a niños y niñas? ¿Por qué crees que es importante cuidar todas las partes de nuestro cuerpo?”


• Los alumnos comparten palabras, ideas o dibujos rápidos en hojas pequeñas.


• El docente recopila rápidamente y detecta vocabulario, dudas y conocimientos previos.

2. Indagación guiada (10 minutos)
Exploración con imágenes y diálogo respetuoso:

• Se presentan ilustraciones anatómicas sencillas y respetuosas de los órganos sexuales masculino y femenino (sin detalles gráficos, sólo partes externas, usando nombres correctos y en lengua materna si es posible).


• Se invita a que los alumnos, en parejas, observen y nombren las partes: pene, vulva, testículos, vagina, etc. El docente los guía para usar los términos adecuados y hace énfasis en el respeto y la privacidad.


• Se pregunta: “¿En qué se parecen? ¿En qué se diferencian? ¿C