Introducción al álgebra.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4 – INTRODUCCIÓN AL ÁLGEBRA

Grado: Secundaria 1º
Edad de los estudiantes: 12 – 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Introducción al álgebra
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento crítico, Inclusión y atención al ausentismo
Interdisciplinariedad: Reflexión sobre el ausentismo escolar

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos e introducción motivacional

1. Rincón de bienvenida
   Se recibe a los alumnos y se realiza una breve dinámica de asistencia: Cada estudiante alza la mano y dice algo breve sobre su día. El docente toma nota de quiénes faltan y abre una pregunta:
   ¿Alguna vez han notado por qué algunos compañeros faltan a clase? ¿Cómo nos afecta el ausentismo?
   Breve reflexión grupal.

   
   



2. Exploración previa
   Con una pregunta detonadora:
   ¿Alguna vez han usado símbolos o letras para representar algo que no conocen en un problema o historia?
   El docente guía una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se usan símbolos (por ejemplo, “x” en el juego de la lotería o como incógnita en adivinanzas).

   
   

Enfoque inclusivo:
En la dinámica de bienvenida, los estudiantes con necesidades educativas específicas pueden responder oralmente, por escrito o mediante una tarjeta de colores, asegurando su participación.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Indagación guiada y construcción de significados

1. Situación problema interdisciplinaria
   Se p