Historia 2° de Secundaria**

Plan de clase

Planeación de clase: Historia 2° de Secundaria

Sesión 1 de 2:
Contenido: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Tema central: El trato de Porfirio Díaz a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, y a los pueblos indígenas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque en pensamiento crítico e integración de la lectoescritura.
Duración: 50 minutos
Grupo: 2° de secundaria (alumnos de 12-15 años)

Objetivo/PDA

Elabora hipótesis que expliquen el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, y a los pueblos indígenas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:
   El docente pregunta al grupo:
   ¿Qué saben sobre Porfirio Díaz y su gobierno en México?
   Se anotan ideas clave en el pizarrón o rotafolio.

   
   



2. Presentación del problema (ABP):
   Se plantea la siguiente situación-problema:
   Imagina que eres un/a periodista a inicios del siglo XX, durante el Porfiriato, y debes escribir un reportaje sobre cómo el gobierno trata a distintos grupos de la sociedad (opositores políticos, prensa, campesinos, obreros, pueblos indígenas). ¿Qué podrías descubrir? ¿Por qué crees que el gobierno actuaba de esa manera?

   
   



3. Enfoque en lectoescritura:
   Se presenta un breve documento (fragmento de periódico de la época o testimonio) para leer en silencio o en voz alta, identificando ideas principales y palabras clave.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Trabajo colaborativo (equipos de 4):
   Cada equipo recibe un caso diferente:
   
   
   • Equipo 1: Oposición