Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Construcción del Proyecto de Vida
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria, 3º
Duración: 50 minutos
Edad: 12-15 años
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento Crítico / Apropiación de culturas mediante lectura y escritura / Interdisciplina: Lectoescritura
Objetivo (PDA): Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y motivar a los estudiantes sobre la importancia de conocerse a sí mismos y a los demás para construir un proyecto de vida significativo y orientado al bienestar común, empleando la lectura como medio de intercambio cultural y reflexión.

1. Dinámica de bienvenida:
   El docente solicita a los estudiantes que formen un círculo. Se les invita a compartir, en una frase escrita en una tarjeta, algún sueño o meta personal que hayan pensado recientemente. Posteriormente, un voluntario lee su frase en voz alta.
   Enfoque en lectoescritura: Cada estudiante debe escribir correctamente su meta y, quien desee, leerla (promoviendo la expresión y comprensión lectora).

   
   



2. Lectura breve y reflexiva:
   El docente reparte a los alumnos un breve texto o cita de un autor mexicano o latinoamericano sobre la importancia de los sueños, metas y proyectos de vida. Ejemplo: fragmento de "La importancia de soñar", de Elena Poniatowska.
   Se pide a los alumnos que subrayen palabras que les parezcan clave y compartan su interpretación (promo