Comunicación y representación técnica.
Yareli Monserrat Manriquez- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Contenido: Comunicación y representación técnica
Grado: Secundaria, 3º
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención a comprensión lectora
Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Fase 1. Inicio (10 minutos)
Bienvenida y contextualización
El docente inicia la clase saludando y generando un ambiente de confianza, recordando la importancia de compartir lo que aprendemos y creamos para ayudar a los demás.
Breve diálogo: ¿Por qué es importante comunicar nuestras ideas y proyectos?
Propósito del día: Se explica que a lo largo de seis sesiones, elaborarán productos de comunicación técnica para compartir cómo funcionan y qué alcanzan sus proyectos tecnológicos, con enfoque en ayudar a la comunidad escolar/local.
Presentación del problema interdisciplinar: Se introduce la importancia de la comprensión lectora para poder interpretar y explicar instrucciones técnicas y difundirlas correctamente.
Actividad detonadora:
Se presenta un instructivo simple (puede ser el de un artefacto cotidiano) y se solicita a un voluntario que lo lea en voz alta. Después, se pregunta al grupo:
—¿Fue fácil entenderlo?, ¿Qué palabras o frases resultaron confusas?
—¿Cómo podríamos explicarlo mejor para que cualquier persona lo entienda?
Esto motiva la reflexión sobre la importancia de la claridad y la accesibilidad en la comunicación técnica.
Fase 2. Desarrollo (30 minutos)
Exploración del tema y aprendizaje activo
- Lectura crítica:
En eq