Sesión 1**

Plan de clase

Planeación Didáctica - Sesión 1 de 2

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Comprensión y producción de textos instructivos para actividades escolares y juegos
Objetivo (PDA): Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención a la lectoescritura

Secuencia Didáctica: Sesión 1

1. Situación didáctica inicial (10 minutos)

• Saludo e introducción: Dialogar brevemente sobre los textos instructivos que conocen en su vida diaria (por ejemplo: cómo armar un juguete, recetas en casa, indicaciones de juegos tradicionales de su comunidad).


• Pregunta generadora: ¿Por qué creen que es importante que las instrucciones sean claras y fáciles de entender?


• Activación de conocimientos previos: Solicitar ejemplos de textos instructivos que hayan visto fuera de la escuela y comentar las diferencias culturales (ejemplo: ¿cómo se juega la lotería en diferentes regiones de México?, ¿hay reglas distintas en cada comunidad?).


• Relación con la lectoescritura: Reflexionar juntos sobre cómo leen y entienden estos textos y qué dificultades han enfrentado.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada:
  
  
  • Presentar tres tipos diferentes de textos instructivos (reglamento de un juego de patio tradicional, receta sencilla de cocina típica de la región y ficha de instrucciones para un juego de mesa). Incluir variantes cultur