Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Edgar Sanchez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2


Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Artes
Duración: 50 minutos
Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias
Edad: 12 a 15 años
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Trabajo en equipo



Fase 1: Inicio (10 min)


Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la memoria colectiva y su relación con la comunidad, activando conocimientos previos y generando un ambiente abierto al diálogo intercultural y la reflexión crítica.


Actividades:



  1. Bienvenida y encuadre breve del proyecto:
    El docente presenta el tema y la meta: “A través del arte, registraremos un hecho relevante para nuestra comunidad escolar o local, reflexionando sobre cómo lo recordamos colectivamente”.

  2. Dinámica de activación:
    Pregunta oral: ¿Qué recuerdos compartimos como grupo/comunidad escolar?
    Pide a los alumnos mencionar hechos recientes o pasados que hayan afectado a la comunidad, invitando a todos a participar con respeto por las diferencias culturales y de opinión.

  3. Reflexión guiada:
    ¿Por qué creen que recordamos unos acontecimientos y otros no? ¿Cómo influyen nuestras costumbres, orígenes o experiencias familiares/comunitarias en ello?


Recursos: Pizarrón, marcadores de colores.



Fase 2: Desarrollo (30 min)


Propósito: Analizar colectivamente un acontecimiento relevante para la comunidad, reconociendo diferentes perspectivas e introduciendo el trabajo colaborativo como base del proyecto artístico.


Actividades:



  1. **Divisió