Sesión 1 de 6**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 6

Proyecto Comunitario: “Jugando y creando con nuestras palabras”
Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan la(s) lengua(s) de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.
Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas / Pensamiento crítico
Problema a atender: Desinterés

Secuencia Didáctica

1. Bienvenida y ambientación (5 minutos)
En un círculo, la maestra recibe a los niños mientras suena música tradicional de la comunidad. La intención es crear una atmósfera alegre y acogedora. Se les motiva a moverse libremente siguiendo el ritmo de la música, despertando los sentidos y estableciendo un ambiente de confianza.

2. Activación sensorial y de expresión (10 minutos)
La docente presenta objetos representativos de la comunidad (instrumentos, textiles coloridos, imágenes de juegos locales). Se invita a los alumnos a tocar, oler y mirar, preguntando:

• ¿A qué te recuerda este objeto?


• ¿Sabes cómo se llama en casa o en tu lengua materna?

Entre todos, ¡juegan a imitar sonidos y movimientos! Por ejemplo, tocar un tamborcito, hacer ruido como el viento, mover las manos “como el río”, o decir palabras en diferentes tonalidades (fuerte, despacio, rápido, lento).

**3. Juego de adiv