Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Edgar Sanchez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Artes Secundaria 1º Grado
Sesión 1 de 2
Contenido:
Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad para representarlos de manera creativa.
Metodología base:
Proyecto comunitario desde un enfoque interdisciplinar, privilegiando la lectura y escritura como formas de apropiación cultural y como vías para la experiencia estética.
Problema a atender de manera transversal:
Comprensión lectora (estrategias para interpretación, análisis y producción de textos).
Duración:
50 minutos
FASE INICIO (10 minutos)
Motivación y vínculo con experiencias previas
El docente inicia la clase preguntando:- ¿Qué recuerdos valiosos tienes sobre tu familia, escuela o comunidad?
- ¿De qué formas has escuchado o leído historias sobre lo que ha pasado en tu barrio o tu familia?
- ¿Por qué crees que es importante recordar y compartir estas historias?
- ¿Has visto cómo algunas comunidades cuentan sus historias a través de pinturas, música, relatos escritos o murales?
Presentación de propósito y dinámica
El docente explica que iniciarán un proyecto para recuperar y representar experiencias colectivas, utilizando el arte y la lectura/escritura, y que estarán trabajando en equipos colaborativos.
Breve mención del valor de la memoria colectiva como parte de la identidad cultural y del papel del arte para conservarla.
FASE DESARROLLO (30 minutos)
- **Exploración de la mem