Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – PRIMARIA 1º

SESIÓN 1 DE 2

Título de la sesión:
¡Contemos nuestra historia! Escritura colectiva por dictado

Duración:
45 minutos

Proyecto Comunitario:
Historias del barrio: Lo que nuestras familias nos cuentan

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):

Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar su escritura.

Enfoques Transversales:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Interculturalidad crítica


• Atención al problema de lectoescritura

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

1. Motivación y contexto:

   
   
   
   
   • El docente saluda a los estudiantes y les pregunta:
     “¿Qué historias cuentan en sus casas? ¿Qué palabras usan sus familias para hablar de las costumbres del barrio?”
   
   
   • Se invita a los niños a compartir brevemente alguna palabra, costumbre o historia que recuerden.
   
   
   • Se realiza una breve charla sobre la importancia de contar y escribir lo que somos, para conocer y valorar nuestras culturas y la de los otros.
   
   
   
   



2. Propósito de la sesión:

   
   
   
   
   • El docente explica que escribirán una historia entre todos, usando el dictado colectivo, para aprender cómo suenan las letras y cómo se escriben las palabras.
   
   
   
   

2. Desarrollo (30 minutos)

Actividad central: Escritura colectiva por dictado

1. Elección del tema comunitario:

   
   
   
   
   • Se elige, de las ideas compartidas al inicio, una historia corta relacionada con una costumbre, tradición o anécdota de la comunidad (por ejemplo: “El día de la fiesta del barrio”).
   
   
   
   



2. **Dictado y escritura com