Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 3º Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX – Surgimiento y características del fascismo
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad con Comprensión Lectora
PDA: Problematiza acerca del surgimiento del fascismo y las características que adquirió en Alemania, Italia y España
Grupo: 3º de secundaria (12 a 15 años)

FASE I. INICIO (10 minutos)

Objetivo: Despertar el interés y activar conocimientos previos.

1. Dinámica detonadora:
   El/la docente presenta la siguiente situación-problema escrita en el pizarrón o proyectada:
   “Imagina que vives en un país que acaba de perder una guerra muy importante. Hay pobreza, desempleo, y mucha gente está enojada. Un grupo político empieza a prometer orden, empleos y orgullo nacional. ¿Qué harías? ¿Por qué crees que estas ideas podrían resultar atractivas para algunas personas?”

   
   



2. Lluvia de ideas guiada:
   Los estudiantes responden oralmente o en post-its a las preguntas planteadas. El/la docente recoge ideas, resaltando palabras clave como “desesperanza”, “promesas”, “orden”, “líder fuerte”.

   
   



3. Propósito y ruta de la clase:
   El/la docente explica que analizarán cómo situaciones similares dieron origen al fascismo en Alemania, Italia y España, y que pondrán a prueba su comprensión lectora para entender textos históricos.

   
   

FASE II. DESARROLLO (30 minutos)

Objetivo: Analizar críticamente el surgimiento y las características del fascismo, desarrollando comprensión lectora.

1. Organización en equipos:
   Los alumnos se dividen en 3 eq