Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Historia 1º Secundaria
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Compara y encuentra lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Igualdad de género, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Comprensión lectora (interdisciplinariedad con Español)

FASE 1: INICIO
Duración: 10 minutos

Propósito: Activar conocimientos previos y presentar el problema-guía.

1. Bienvenida inclusiva y dinámica rompehielos:

   
   
   
   
   • El/la docente selecciona un mito fundacional breve (por ejemplo, el mito mexica del nacimiento del Sol y la Luna) y lo narra oralmente.
   
   
   • Se invita a que, de manera voluntaria, chicas y chicos mencionen si en casa han escuchado historias parecidas sobre el origen del mundo, de las personas, etc.
   
   
   
   



2. Planteamiento del Problema Guía (ABP):

   
   
   
   
   • “En diversos pueblos antiguos del mundo surgieron mitos que explican el origen del ser humano y sus sociedades. ¿En qué se parecen y en qué se diferencian estos mitos? ¿Por qué será importante conocer tanto los mitos de México como los de otros continentes?”
   
   
   
   



3. Presentación del reto de comprensión lectora:

   
   
   
   
   • Se comunica a la clase que, a través de la lectura y análisis de mitos, desarrollarán habilidades para comparar, reflexionar y apropiarse de las culturas ancestrales desde una perspectiva de igualdad y respeto.
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO
Duración: 30 minutos

**Propósito: