Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 2
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido transversal: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema central: Cuidado del ambiente
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)
Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. INICIO (10 minutos)

• Ambientación e inclusión:
  
  
  • Recibe a estudiantes en círculo, para fomentar la participación e inclusión de todos.
  
  
  • Realiza una breve relajación guiada con respiraciones profundas, relacionando el aire limpio con los árboles y la naturaleza, promoviendo vida saludable.
  
  
  
  


• Exploración de ideas previas:
  
  
  • Haz preguntas abiertas: ¿Qué animales y plantas conocen cerca de casa o la escuela? ¿Por qué creen que son importantes?
  
  
  • Anota en el pizarrón las ideas y asegúrate de que todos participen, brindando tiempo y atención a quienes lo requieran.
  
  
  
  

2. DESARROLLO (25 minutos)

• Presentación del Problema (ABP):
  
  
  • Lee en voz alta la siguiente situación:
    "En la colonia donde vive Ana y sus amigos, han notado que en el parque hay basura, poca sombra y casi no se ven aves o mariposas. Los niños quieren ayudar, pero no saben cómo. Ellos piensan que si todos los niños y adultos cuidan la naturaleza, el parque será un mejor lugar para jugar y vivir."