Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Clase
Grado: 3º de Primaria
Tema: Estudio de los números (Números ordinales)
Sesión: 1 de 1
Duración: 45 minutos
Enfoques: Aprendizaje por indagación, Pensamiento crítico, Vida saludable
Interdisciplinariedad: Matemáticas y Ciencias (Alimentación)
Lenguas: Español y lengua materna

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes identifiquen y usen los números ordinales, en español y en su lengua materna, para ordenar objetos o indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos, atendiendo al tema de la alimentación.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo y activación breve: Preguntar “¿quién fue el primer niño en llegar hoy? ¿Y quién fue el segundo?”, motivando la respuesta y anotando en el pizarrón.


• Conexión con la vida diaria: Plantear la pregunta: "¿En qué momentos de nuestra vida usamos palabras como primero, segundo, tercero…?"


• Presentación del reto: “Hoy aprenderemos a usar los números ordinales para ordenar alimentos saludables y pensar cómo organizar mejor lo que comemos”.

2. Desarrollo (35 minutos)

Etapa de Indagación y Exploración (10 minutos):

• Conversar: “Piensen en su desayuno de hoy y hagan una lista de hasta 5 alimentos que comieron, en el orden en el que los comieron.”


• Pregunta generadora: “¿Por qué creen que elegimos ese orden para comer los alimentos?”


• Cada estudiante comparte su listado oralmente primero en español, y luego se les invita a decirlo en su lengua materna (si la hay en el grupo).

Etapa de Conceptualización (10 minutos):

• Presentar en el pizarrón tarjetas con imágenes de alimentos (frutas, verduras, leche, pan, huevo