Introducción al tema y planificación de la exposición
ROMARIO OROZCO
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y planificación de la exposición
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el concepto de exposición y enseñarles cómo planificar su propia exposición sobre temas diversos.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Saludar a los alumnos y hacer una breve lluvia de ideas sobre qué es una exposición y para qué sirve.
- Explicar que en esta unidad trabajarán en la preparación de su propia exposición sobre un tema de su elección.
- Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos ejemplos de exposiciones sobre temas diversos, utilizando imágenes, videos o ejemplos en vivo si es posible.
- Explicar el proceso de planificación de una exposición, enfatizando la importancia de la elaboración de materiales de apoyo y la organización de los apuntes.
- Proponer a los alumnos que elijan un tema de su interés para su exposición y que comiencen a planificarla.
- Cierre (5 minutos):
- Pedir a los alumnos que compartan sus ideas de temas para la exposición y poner en común las diferentes opciones.
- Asignar la tarea de hacer una lista de materiales de apoyo que necesitarán para su exposición y de hacer apuntes para usar como guía.
Sesión 2: Preparación de la exposición y práctica oral
Objetivo de la sesión: Enseñar a los alumnos a utilizar pronombres y nexos en sus exposiciones y practicar la presentación oral.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (5 minutos):
- Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior, tanto la lista de materiales de apoyo como los apuntes.
- Desarrollo (30 minutos):
- Revisar con los alumnos el uso adecuado de pronombres y nexos en una exposición, utilizando ejemplos y ejercicios prácti