Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Objetivo (PDA):
Establece con sus pares, formas de organizar a los seres vivos y elementos de la naturaleza para establecer semejanzas y diferencias a la vez que aprecia su diversidad
Metodología: Aprendizaje por indagación
Eje transversal: Cuidado del ambiente
Enfoques: Inclusión, pensamiento crítico, interdisciplinariedad

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

• Ambientación: En círculo, presentar imágenes y pequeños objetos representativos de la naturaleza local (hojas, piedras, flores, ramas, semillas, etc.) y algunos de otros ecosistemas (fotos de cactus, nieve, animales diferentes).


• Pregunta detonadora: “¿Qué cosas de la naturaleza conocen ustedes de su comunidad? ¿Qué han visto diferente en otros lugares, como en la televisión o en libros?”


• Acuerdos para la indagación: Se explica que todas las respuestas serán valoradas, que todos pueden participar y que la diversidad de opiniones y observaciones enriquece el aprendizaje. Se hace énfasis en la importancia de escuchar y respetar a los demás.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada por equipos: Los alumnos se organizan en pequeños equipos heterogéneos y se les entrega una caja con diversos objetos naturales (o imágenes si hay limitaciones de recursos), tanto de la comunidad como de otros lugares.


• Indagación:
  
  
  • Cada equipo explora los objetos y conversa sobre sus características usando preguntas guía del docente (“