Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4
Español 1º Secundaria (12-15 años)
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 50 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico, Igualdad de género, Comprensión lectora

Objetivo (PDA):
Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación

   
   
   
   
   • Saludo cordial, breve dinámica de integración: Cada estudiante dice su nombre y menciona una palabra que relacione con “comunicación”.
   
   
   
   



2. Generación de contexto

   
   
   
   
   • Plenaria breve: ¿Qué es la violencia? ¿Dónde la hemos visto o vivido?
   
   
   • Pregunta detonadora: ¿De qué manera la forma en que nos comunicamos puede ayudar a erradicar la violencia?
   
   
   
   



3. Presentación de la meta

   
   
   
   
   • Explicar que, durante cuatro sesiones, trabajarán en equipo para diseñar propuestas para erradicar la violencia, poniendo especial énfasis en la comunicación respetuosa, asertiva y dialogante.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Comprensión lectora y reflexión crítica (Interdisciplinariedad Español - Formación Cívica)

   
   
   
   
   • Lectura guiada (Fragmento adaptado de un caso breve, real o de ficción, sobre un conflicto escolar o familiar donde hay expresiones violentas y alternativas de diálogo)
   
   
   • Estrategias: Subrayado de ideas principales, preguntas de comprensión (¿Qué ocurrió?, ¿Cómo se sintieron los personajes?, ¿Qué alternativas de comunicación asertiva encontramos en el texto?).
   
   
   
   



2. **Análisis en equipos