Introducción al tema de proyectos comunitarios

Yesica Gomez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de proyectos comunitarios (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de los proyectos comunitarios como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.


Actividades:



  1. El docente presentará el objetivo de la clase y explicará brevemente qué son los proyectos comunitarios y cómo pueden contribuir a mejorar la comunidad.

  2. Los estudiantes formarán grupos de trabajo y compartirán experiencias previas de proyectos comunitarios en los que hayan participado.

  3. El docente realizará una lluvia de ideas en la pizarra para identificar los problemas más comunes que los estudiantes han enfrentado en sus proyectos.

  4. Los estudiantes discutirán en grupo cómo los proyectos comunitarios pueden ayudar a resolver los problemas identificados y compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2: Detección de problemas en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Identificar problemas en la comunidad, la familia y la escuela y proponer posibles soluciones.


Actividades:



  1. El docente introducirá la actividad explicando que los estudiantes trabajarán en grupos para identificar problemas en su comunidad, familia y escuela.

  2. Los estudiantes, en sus grupos, elaborarán una lista de problemas que consideren pertinentes y los clasificarán en políticos, civiles y sociales.

  3. Cada grupo seleccionará un problema y propondrá al menos dos posibles soluciones.

  4. Los grupos compartirán sus hallazgos con la clase y se generará una discusión sobre las diferentes problemáticas y soluciones propuestas.


Sesión 3: Planificación de proyectos comunitarios (45 minutos)


Objetivo: Diseñar un proyecto comunitario para abordar