Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 1

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable, Atención a la lectoescritura

Propósito de aprendizaje (PDA):
Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Secuencia didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Actividad: “Círculo de la expresión”

• Los niños y las niñas se sentarán en círculo junto con la maestra.


• Se dará la bienvenida y se explicará que hoy compartirán algo sobre sí mismos y escucharán a los demás.


• La maestra modelará diciendo: “Hoy me siento contenta porque estamos juntos. ¿Cómo te sientes tú hoy?”


• Cada niño tendrá oportunidad de expresar, si quiere, cómo se siente, usando palabras y/o gestos (lenguaje oral y no verbal).

Estrategias para pensamiento crítico:

• La maestra hace preguntas como: “¿Por qué crees que te sientes así?” o “¿Cómo podrías ayudar a un compañero que se siente triste?”

Enfoque de vida saludable:

• Se promueve el identificar y comunicar las emociones como parte de la salud emocional, base del bienestar integral.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad: “El mural de las emociones, gustos y saberes”

• Cada niño recibirá una hoja y crayones.


• Dibuja algo que le guste, lo que necesita o lo que sabe hacer muy bien (puede ser una comida favorita, un juego, una emoción o algún conocimiento).


• De manera voluntaria,