Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación Didáctica de la Sesión 1 de 2

Asignatura: Español
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Enfoque: Proyecto Comunitario con perspectiva de Inclusión e Interdisciplinariedad (Educación Socioemocional)
Problema comunitario a atender: Acoso escolar (bullying)

OBJETIVO PRINCIPAL (PDA):
Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos (cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos); los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad sobre la relevancia social y cultural de la literatura.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

• Dinámica de activación:
  Los estudiantes se colocan en círculo y comparten, en una frase, si conocen algún cuento, novela, poema o dramatización que trate sobre la amistad, el respeto o el maltrato entre compañeros.
  (Ejemplo de preguntas: ¿Conoces un cuento donde alguien sea excluido o molestado? ¿Qué aprendiste de esa historia?)

  
  



• Presentación del propósito:
  El docente explica que durante dos sesiones explorarán cómo la literatura (tradicional y contemporánea) puede ayudarnos a comprender y combatir problemas actuales, como el acoso escolar, y cómo podemos adaptar esas historias a otros lenguajes para sensibilizar a nuestra comunidad escolar.

  
  



• Inclusión:
  Asegúrate de que todos los estudiantes puedan participar; si algún estudiante tiene alguna discapacidad que dificulte la participación oral, puede compartir su idea por escrito o mediante apoyo visual.

  
  

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Exploración de textos:
  El docente presenta breves fragmentos de diferentes cre