Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Clase – Artes 1º Secundaria
Sesión 1 de 2
Contenido: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión
Metodología: Proyecto comunitario, Interdisciplinariedad con Comprensión lectora
Duración: 50 minutos
Edad: 12 a 15 años
Producto esperado: Recreación lúdica de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir del propio entorno familiar

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos recrearán lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas usando el cuerpo, el espacio y el tiempo para expresar su relación con el entorno familiar, integrando elementos de comprensión lectora y vivencia estética desde un enfoque inclusivo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar experiencias previas y contextualizar el aprendizaje.

Actividades:

• Bienvenida y ambiente inclusivo:
  Saludo personal, breve dinámica de integración. Se fomenta el respeto a la diversidad, recordando que todos tenemos distintas vivencias familiares y todas son valiosas.


• Motivación/activación:
  Proyección breve de imágenes y/o frases sobre diferentes tipos de familias y situaciones cotidianas (texto sencillo en pantalla o pizarrón).
  Pregunta detonadora:
  ¿Cómo te has sentido alguna vez en tu familia? ¿Qué situaciones te han hecho sentir alegría, orgullo, enojo, tristeza, sorpresa?


• Lectura breve guiada:
  Lectura en voz alta de un texto corto (puede ser un microcuento, anécdota o poema referente a experiencias familiares).