Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Sesión 1 de 4: Narración de actividades y eventos relevantes en la familia, la escuela o la comunidad

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario (secuencia didáctica)
Problema interdisciplinar: Lectoescritura

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
El estudiante escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.

Fase de la secuencia:
Sesión 1 – Presentación y sensibilización

1. Apertura (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

• El docente inicia la clase preguntando al grupo:
  “¿Recuerdan algún momento especial que hayan vivido con sus familias, en la escuela o en su comunidad? ¿Qué sucedió? ¿Por qué fue importante para ustedes?”


• Se favorece la participación voluntaria. El docente anota en el pizarrón palabras clave que surjan de las respuestas (por ejemplo: cumpleaños, festival, paseo, reunión, etc.).


• Se hace notar la diversidad de experiencias, y se vincula al contenido:
  “Hoy vamos a iniciar un proyecto en el que vamos a compartir y conocer historias importantes que suceden en nuestras familias, nuestra escuela y nuestra comunidad.”


• El docente lee en voz alta una narración breve y significativa que esté relacionada con alguna tradición local o evento relevante de la comunidad escolar.

2. Desarrollo (25 minutos)

Comprensión y diálogo sobre narraciones comunitarias

• El docente invita a los estudiantes a escuchar con atenci