La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Comunidad
Grado: 3° Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1 de 2
Contenido: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Enfoques: Inclusión, Apropiación de las culturas, Lectura y escritura, Interdisciplinariedad
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema a atender: Desinterés

Propósito de aprendizaje (PDA):
Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Inicio (10 minutos)

1. Ambientación y activación de conocimientos previos

• Saludo inclusivo y breve círculo de bienvenida donde cada estudiante comparte su nombre y una palabra que asocie con “comunidad” o “escuela”.


• Lectura dramatizada breve de un fragmento de un cuento local o leyenda sobre el origen de la comunidad o la escuela (adaptada a lectura fácil y en español claro).


• Pregunta detonadora: “¿Por qué creen que la escuela y nuestra comunidad son importantes para todos nosotros?”

Propósito: Despertar interés a través del vínculo personal y el reconocimiento de la diversidad cultural y familiar.

Desarrollo (25 minutos)

2. Indagación y reflexión colectiva a través de Aprendizaje Servicio

• Trabajo en equipos heterogéneos (considerando diferencias de habilidades y estilos de aprendizaje):
  
  
  • Cada equipo recibe una cartulina y materiales para dibujar o escribir.
  
  
  • Tarea: Realizar un collage (con dibujo y/o palabras) que muestre prácticas, tradiciones, sa