Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos

Martina Arevalo
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de la sesión: Familiarizar a los alumnos con el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.



  • Inicio (10 minutos):



    1. Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿qué herramientas, máquinas o instrumentos utilizas en tu vida diaria?

    2. Discusión en grupos pequeños sobre la pregunta planteada.

    3. Puesta en común de las respuestas y registro de las ideas principales en el pizarrón.



  • Desarrollo (25 minutos):



    1. Proyección de imágenes que muestren diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

    2. Diálogo con los alumnos sobre la utilidad y función de cada una de ellas.

    3. Explicación del concepto de extensión corporal y cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ampliar nuestras capacidades físicas y cognitivas.



  • Cierre (10 minutos):



    1. Reflexión individual por escrito sobre la importancia del uso de herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

    2. Puesta en común de las reflexiones y cierre de la sesión.




Sesión 2: Tipos de herramientas, máquinas e instrumentos


Objetivo de la sesión: Identificar y clasificar diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos según su función y contexto de uso.



  • Inicio (10 minutos):

    1. Breve repaso del tema de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

    2. Presentación de una situación problemática relacionada con diferentes contextos de uso de herramientas, máquinas e inst