“¿QUÉ SON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN?”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 6
Asignatura: Comunidad
Contenido: Reflexión sobre los medios de comunicación
Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Problema transversal: Lectoescritura
Objetivo específico (PDA): Describe y opina sobre lo que ve o escucha cotidianamente en medios de comunicación como radio y televisión.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Pensamiento crítico.

SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN 1: “¿QUÉ SON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN?”

Propósito de la sesión:
Que los alumnos identifiquen y reconozcan los medios de comunicación presentes en su vida cotidiana y comiencen a expresar de forma oral y escrita sus opiniones sobre ellos, promoviendo la apropiación cultural y el desarrollo del pensamiento crítico.

1. Actividad de inicio (10 minutos) – “Explorando lo que conocemos”
Dinámica de lluvia de ideas grupal

• El docente inicia preguntando:
  
  
  • ¿Qué es comunicar? ¿Cómo nos comunicamos?
  
  
  • ¿Saben qué son los medios de comunicación? ¿Conocen algunos?
  
  
  
  


• En el pizarrón, irá registrando (escribiendo o dibujando) las respuestas de los niños, incentivando que todos participen, incluso con palabras o dibujos sencillos.


• Se realizará una ronda rápida donde los estudiantes mencionen si usan o conocen radio, televisión, o algún otro medio (incluyendo los que sean culturales o comunitarios de su entorno).


• El docente anima a que digan cómo esos medios llegan hasta sus casas o comunidades; así se inicia una breve reflexión sobre la relación entre los medios y su vida cotidiana.