“¡Descubriendo mensajes en nuestra escuela!”**

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 5

Materia: Lengua Materna – Español
Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Proyecto comunitario enfocado en la promoción de la alimentación saludable
Enfoque interdisciplinar: Artes, Vida saludable
Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana
Problema a abordar: Alimentación saludable

Propósito del Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos identifiquen las características y funciones de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios que se encuentran en su contexto escolar y comunitario, especialmente aquellos vinculados a la alimentación y hábitos saludables.

Sesión 1: “¡Descubriendo mensajes en nuestra escuela!”

1. Apertura (10 minutos):

• Dinámica Artística de Recepción:
  Al entrar al salón, los estudiantes observan una serie de carteles y letreros coloridos pegados por el aula, algunos reales provenientes de la escuela y otros creados por el docente (por ejemplo: “Prohibido correr”, “Cuida tu lonchera”, “Lávate las manos”, “Come frutas y verduras”).
  Se coloca música animada de fondo y se les invita a caminar por el salón en silencio, observando cada uno de los letreros.

  
  



• Diálogo inicial:
  El docente pregunta:

  
  
  
  
  • ¿Han visto estos letreros antes en la escuela o en la calle?
  
  
  • ¿Para qué creen que sirven?
  
  
  • ¿Cuál de estos mensajes les parece más importante y por qué?
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos):

• Exploración colectiva (Vida saludable y Artes):
  Se lleva a cabo un recorrido breve por algunos espacios d