Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Asignatura: Conocimiento del Medio
Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Tema central: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente (integración de Conocimiento del Medio y Formación Cívica y Ética).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Comprende la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.

Secuencia Didáctica de la Sesión 1

1. Actividad Inicial – “Mapa Mental del Entorno” (10 minutos)

• Propósito: Activar conocimientos previos sobre el entorno natural y social.


• Desarrollo:
  
  
  • Los alumnos, organizados en equipos heterogéneos, colaboran para crear un mapa mental en hojas grandes sobre los elementos de la naturaleza y espacios (plantas, animales, agua, tierra, aire, personas, casas, parques, calles).
  
  
  • Se asegura la participación de todos: un alumno dicta ideas, otro escribe/dibuja, otros apoyan con ejemplos.
  
  
  • Se comparten los mapas al grupo, promoviendo la expresión de todos los integrantes y teniendo especial cuidado en que niñas, niños y quienes tienen dificultades para participar lo hagan activamente (se puede usar pictogramas o imágenes para quienes lo requieran).
  
  
  
  


• Enfoque inclusiv