Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Anay Cardona
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras, cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


Nivel educativo: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Objetivo (PDA): Asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable, Cuidado del ambiente (Interdisciplinariedad)
Secuencia: Sesión 1 de 2



SECUENCIA DIDÁCTICA


1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Motivar a los estudiantes e introducir el problema de aprendizaje.
Estrategia:
• Dar la bienvenida y formar un círculo.
• Presentar objetos reales o imágenes de alimentos (pan, manzana, leche) y prendas de vestir (camiseta de algodón, bufanda de lana).
• Preguntar:



  • ¿De dónde creen que vienen estos alimentos?

  • ¿De qué creen que está hecha esta camiseta?

  • ¿Qué le pasa a la naturaleza cuando tomamos cosas de ella para hacer nuestra comida o ropa?
    • Plantear el problema:
    “Imagina que en nuestro mundo cada vez hay menos plantas y animales porque las personas sacan todo muy rápido para hacer su comida y ropa. ¿Cómo podemos ayudar a que la naturaleza no se acabe mientras tenemos lo que necesitamos?”


2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Explorar el origen y transformación de los recursos naturales, asociándolos a la satisfacción de necesidades; analizar consecuencias y proponer soluciones de cuidado.
Actividades: