"Cuidando nuestro cuerpo y ayudando a la comunidad"**

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Secuencia Didáctica: "Cuidando nuestro cuerpo y ayudando a la comunidad"
Bloque temático: Vida saludable
Grado: 3º de primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS), Enfoque Interdisciplinar
Problema social a atender: Alimentación saludable en la comunidad escolar
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Distingue alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.

APERTURA (10 minutos)

Saludo y ambientación
Recibe a los alumnos con música alegre sobre la salud y la alimentación.

Activación de saberes previos:
Pregúntales:

• ¿Qué comiste hoy en el desayuno?


• ¿Creen que fue saludable o no? ¿Por qué?

Presentación del propósito de la clase:
“Hoy vamos a ser exploradores de alimentos y vamos a descubrir cómo elegir lo mejor para nuestro cuerpo… ¡y luego podremos ayudar a otros en la escuela a comer mejor!”

Motivación:
Presenta un breve video animado (2 minutos aprox.) que muestre la diferencia entre alimentos saludables y no saludables, enfatizando cómo impactan en la energía y el bienestar.

DESARROLLO (25 minutos)

1. Actividad de análisis crítico (Pensamiento crítico):
Divide al grupo en equipos pequeños. Entrega a cada equipo imágenes de distintos alimentos (frutas, verduras, refrescos, papas fritas, cereales, agua, etc.) y una hoja de registro.

Reto:

• ¡Imagina que eres detective de la salud! Debes clasificar los alimentos y explicar por qué algunos son mejores para la salud que otros.


• Pide que discutan en equipo y