Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar (3º grado, 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1
Contenido: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Objetivo (PDA): Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema interdisciplinar a atender: Cuidado del ambiente
Enfoque transversal: Pensamiento crítico e Inclusión

Propósito de la sesión:
Las niñas y los niños identificarán, a través de una situación problemática, la importancia del cuidado y conservación de la naturaleza, reflexionando sobre acciones cotidianas que favorecen el respeto y empatía hacia los seres vivos y su entorno.

Secuencia de la sesión

1. Apertura (10 minutos)

Bienvenida y ambientación:
La educadora recibirá a los niños en círculo, en un espacio que pueda simular un ambiente natural (puede ser al aire libre, cerca de plantas o usando imágenes/grabaciones de sonidos de la naturaleza en el aula).

Activación de conocimientos previos:

• Pregunta inicial: “¿Cómo crees que se sienten las plantas y los animales cuando los cuidamos? ¿Y cuando los lastimamos?”


• Plática breve sobre las experiencias de los estudiantes con la naturaleza, permitiendo la participación de todos, considerando la diversidad de formas de comunicación.

2. Desarrollo (25 minutos)

Presentación del problema:
La educadora narra un cuento corto que presenta una problemática:
*"En el parque donde viven muchos animalitos y plantas, algunas personas tiraron basura y arrancar