Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 3º de Primaria (8 a 10 años)
Bloque Temático: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción
Duración: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explica el movimiento y desplazamiento de algún animal vertebrado de su interés, con modelos que muestran la acción coordinada de los sistemas óseo y muscular.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Inclusión y Equidad de Género
Interdisciplinariedad: Problemática de convivencia en el aula.

SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

• Ambientación e inclusión:

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a las y los estudiantes, empleando lenguaje inclusivo y asegurando que todas las personas participen activamente.
  
  
  • Breve dinámica: “¿Cómo me muevo?” Cada estudiante realizará un movimiento corporal (saltar, girar, agacharse, etc.). El grupo imita y nombra la parte del cuerpo principal involucrada, fomentando la participación equitativa y respetuosa.
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a descubrir cómo se mueven los animales y qué partes de su cuerpo les ayudan, trabajando en equipo y respetando las ideas de todas y todos."
  
  
  
  



• Conexión interdisciplinar:

  
  
  
  
  • Se explica la importancia de trabajar juntas y juntos, resaltando cómo la convivencia y el respeto en equipo ayudan a aprender mejor, igual que los sistemas del cuerpo trabajan juntos para moverse.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada (indagación) – 10 minutos:
  
  
  • Se proyectan imágenes y videos breves de diferentes animales vertebrados en movimiento (mamíferos, aves, reptiles, peces, anfi