Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Contenido: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios
Proyecto: “¿Publicidad que nos cuida?”
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario, enfoque de Vida Saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Problema transversal: Ausentismo escolar

A. Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Analiza y comenta mensajes publicitarios para identificar beneficios y perjuicios derivados del consumo de los productos publicitados.

B. Secuencia Didáctica

1. ACTIVIDAD DE INICIO (10 minutos)
Propósito: Motivar la curiosidad, conectar con sus experiencias y sensibilizar sobre el impacto de la publicidad en la vida diaria.

• Dinámica de motivación:
  El docente presenta una bolsa llena de diferentes empaques de productos consumidos habitualmente por los niños (ejemplo: jugos, botanas, cereales, galletas, etc.). Saca algunos y pregunta:
  • ¿Quién ha visto estos empaques antes?
  • ¿Dónde los han visto?
  • ¿Qué les llama la atención de ellos?


• Lectura breve:
  Un alumno voluntario lee en voz alta una pequeña historia sobre una familia que compra productos por lo atractivo de los anuncios en la televisión y luego descubre que no son tan saludables.


• Dialogamos:
  Breve diálogo orientado por el docente: ¿Creen que todo lo que anuncian en la TV o los empaques es bueno para la salud? ¿Por qué sí o por qué no?

2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO (25 minutos)
Propósito: Observar, analizar y compartir puntos de vista sobre