La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6: La Tabla Periódica – Criterios de clasificación y propiedades de los elementos químicos
Química 3º de Secundaria (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Criterios de clasificación de los elementos en la Tabla periódica y propiedades: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente
Enfoques transversales: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y motivación estética

   
   
   
   
   • Proyecta una imagen impactante de la naturaleza (una nube molecular, una planta, el mar, un trozo de mineral) y plantea la pregunta abierta y estética:
     ¿Qué tienen en común estas maravillas de la naturaleza con nosotros?
   
   
   • Escucha las respuestas de l@s estudiantes y registra las ideas en el pizarrón, alentando la reflexión visual y sensorial (color, forma, textura).
   
   
   • Breve diálogo sobre cómo la química está presente en todo lo que nos rodea y forma parte de experiencias cotidianas y artísticas (ejemplo: pigmentos en el arte, minerales en esculturas, etc).
   
   
   
   



2. Conexión con el cuidado del ambiente

   
   
   
   
   • Lanza la pregunta detonadora:
     ¿Por qué es importante conocer los elementos que conforman nuestro ambiente y cómo podríamos cuidarlo mejor si conocemos su naturaleza?
   
   
   
   

**Fase 2: DE