Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar, 3º
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1 de 2
Contenido: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares
Objetivo (PDA): Establece con sus pares, formas de organizar a los seres vivos y elementos de la naturaleza para establecer semejanzas y diferencias a la vez que aprecia su diversidad.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Artes, Experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Problema a atender: Desinterés

1. Inicio (10 minutos) — Sensibilización y Motivación

Ambientación estética:
Al ingresar, el aula estará decorada con imágenes grandes y coloridas de distintos seres vivos y elementos naturales (plantas, animales, rocas, agua, etc.) de la comunidad y de otros lugares del mundo (junglas, polos, desiertos). Suena en el fondo una pista con sonidos naturales: canto de aves, lluvia suave, viento, rugidos de animales.

Dinámica de bienvenida:
La maestra da la bienvenida invitando a los niños a sentarse en círculo sobre tapetes de diferentes colores, cada tapete con un dibujo de algún elemento natural. La maestra pregunta:
—¿Qué sonidos están escuchando? ¿A qué les recuerdan?
—¿Qué cosas han visto hoy que pertenecen a la naturaleza?

Actividad artística breve:
Se les entrega plastilina de varios colores y se les pide que modelen, en un minuto y medio, alguna cosa de la naturaleza que les guste mucho. Se comparten las creaciones en grupo y se colocan en una “mesa de la naturaleza”.

Propósito: Conectar emocional y sensorialmente a los niños con el tema, estimul