Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 1
Contenido: Interacción con personas de diversos contextos que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión integrada
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Trabajo en equipo
Propósito Didáctico (PDA): Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.

Inicio (10 minutos)

Bienvenida y Ambientación
La maestra recibe a los niños con una canción de saludo que invite a moverse y sonreír, promoviendo un ambiente alegre y de confianza.
Posteriormente, se presenta una rueda de nombres donde cada niño dice su nombre y un movimiento divertido (por ejemplo, saltar en un pie o dar una vuelta). Los compañeros intentan imitar dicho movimiento.
Se refuerza la idea de que todos somos diferentes, pero podemos divertirnos juntos.

Preguntas detonadoras

• ¿Cómo nos sentimos cuando jugamos juntos?


• ¿Qué podemos hacer para que todos se sientan bien en el grupo?

Desarrollo (25 minutos)

Actividad principal: “El gran mural de la amistad saludable”
Introducción breve:
Se explica que hoy harán un mural con dibujos de niños y niñas de diferentes lugares, colores y características, trabajando juntos. El objetivo es unir esfuerzos para crear algo bonito entre todos.

Dinámica de trabajo en equipos pequeños (interdisciplinaridad y vida saludable):

• Los niños se organizan en pequeños equipos mixtos (3-4