Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
ATALIA MILAGROS IBARRA- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenido: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita
PDA: Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad
Interdisciplinariedad – Problema a abordar: Alimentación
Propósito de la sesión
Que las niñas y los niños exploren y produzcan textos gráficos dirigidos a su familia y comunidad escolar, relacionados con hábitos de alimentación saludable, fomentando el uso de la lectura y escritura como medio de vinculación social y cultural.
Actividades
1. Inicio (10 minutos): Acercamiento y activación
- Saludo, bienvenida y breve plática: La docente saluda y da la bienvenida. Se realiza una breve charla sobre la importancia de la alimentación saludable y se pregunta:
“¿Cuáles son los alimentos que nos gustan y nos ayudan a crecer sanos?” - Lectura compartida: La docente lee en voz alta un cuento breve o muestra imágenes relacionadas con la alimentación saludable (frutas, verduras, platillos típicos de sus familias o comunidad).
- Diálogo: Se invita a niñas y niños a compartir cuál es su comida favorita y con quién la comparten en casa.