La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo de aprendizaje: Platicar con docentes y compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Materiales: Pizarrón, marcadores, hojas de papel, lápices, revistas, tijeras, pegamento y calculadora.

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Reflexión: ¿Por qué es importante convivir y colaborar con los demás en la escuela?


• Presentación del tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas que hayan identificado en su contexto escolar.


• Clasificación de las situaciones problemáticas en grupos: emocionales, sociales y ambientales.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos compartirán sus experiencias y opiniones sobre las situaciones problemáticas identificadas.


• Puesta en común en plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y propuestas para mejorar las situaciones problemáticas identificadas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: Los alumnos conversarán sobre cómo podrían contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a dos compañeros y a un docente sobre su opinión acerca de las situaciones problemáticas identificadas y las pos