Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Guillermo Ramírez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 de 5 — PROYECTO COMUNITARIO
Materia: Español
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
Problema interdisciplinar: Alimentación
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica
PDA (Propósito de Aprendizaje): Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.



Fase 1. INICIO (10 minutos): Conectando con la realidad y la diversidad



  1. Bienvenida y ambientación:



    • Saludo cordial, presentación breve del objetivo de la sesión.

    • Reflexión inicial: Preguntar a las y los estudiantes (de manera oral y/o escrita, según sus necesidades) ¿Qué entienden por vida saludable? ¿Qué costumbres alimenticias existen en su familia o en su comunidad?

    • Incorporar ejemplos de diferentes culturas y regiones de México.

    • Registrar ideas en un rotafolio o pizarrón digital, resaltando la riqueza de la diversidad alimentaria y los retos que enfrentan distintas comunidades (por ejemplo: acceso, preferencias, tradiciones, publicidad).



  2. Propósito y motivación:



    • Explicar que trabajarán en un proyecto para diseñar mensajes impresos que promuevan una mejor alimentación en su entorno.

    • Se enfatiza la relevancia de atender la alimentación como problema social y comunitario.





Fase 2. DESARROLLO (30 minutos): Explorando los mensajes y los medios



  1. Exploración guiada:

    • Presentar ejemplos visuales de carteles, volantes, folletos o anuncios de diferentes medios