Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Nivel: Primaria, 2º grado
Edad: 6 a 8 años
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Contenido: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad
Objetivo (PDA): Reconoce la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión e igualdad de género
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica de bienvenida:
Recibamos a los alumnos con una ronda de saludos, promoviendo el respeto y la escucha activa. Pregunta:
"¿Quiénes son las personas que nos ayudan todos los días en la escuela y en casa?"

Actividad de activación de conocimientos previos:
Presenta una lámina o cuento breve (lectura guiada) sobre un día en la comunidad, donde tanto mujeres como hombres realizan distintas actividades (por ejemplo: una mamá policía, un papá que cocina, una maestra y un jardinero).

Pregunta detonadora:
"¿Todas las personas pueden hacer las mismas actividades? ¿Por qué sí o por qué no?"

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad principal (Aprendizaje Servicio):
Apreciando a quienes nos rodean

1. Lectura compartida:
   Elige un cuento corto (adaptado a su edad y nivel lector) donde se muestre cómo mujeres y hombres colaboran tanto en la familia, la escuela y la comunidad. Puede ser un texto breve sobre un evento escolar donde participan mujeres y hombres en diferentes roles.
   Atiende la comprensión lectora deteniéndote a preguntar:
   
   
   • ¿Qué hace cada personaje?
   
   
   • ¿Por qué es importante lo