Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación didáctica – Sesión 1 de 5

Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, y prácticas para su cuidado, considerando el contexto sociocultural
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.

Enfoques transversales:

• Vida saludable


• Pensamiento crítico


• Trabajo en equipo


• Contexto sociocultural

Metodología: Aprendizaje por indagación

A. Secuencia de la sesión (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

• Situación problema:
  El docente inicia con una pregunta detonadora:
  “¿Alguna vez te has preguntado qué pasa con tu comida después de que la masticas y la tragas?”
  Se invita a los alumnos a comentar en parejas lo que piensan y a registrar sus ideas en notas adhesivas.

  
  



• Socialización:
  Por equipos, comparten una idea por equipo y el docente la registra en el pizarrón, agrupando las ideas por similitud.

  
  



• Motivación:
  Presenta una ilustración o video corto del sistema digestivo (1 minuto) y plantea el reto:
  “Hoy vamos a investigar juntos cómo viajan los alimentos dentro de nuestro cuerpo y por qué es tan importante cuidar lo que comemos”.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos) – Aprendizaje por indagación, trabajo en equipo e interdisciplinariedad

• Formación de equipos:
  Se organizan equipos