Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Preescolar 3º (3 a 6 años) – Vida saludable y Pensamiento crítico
Contenido: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales
Objetivo (PDA): Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoque interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica – Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de comer alimentos sanos y de su comunidad; activar conocimientos previos y despertar curiosidad.

• Dinámica de Círculo de diálogo:
  La maestra reunirá a los niños en círculo y les preguntará:
  “¿Cuáles son sus frutas y verduras favoritas?”
  “¿Saben de dónde vienen esos alimentos?”


• Explora pensamientos críticos:
  Se invita a los niños a analizar: “¿Qué pasaría si sólo comiéramos dulces o comida chatarra todos los días?”


• Conexión ambiental:
  Se presentarán imágenes de frutas y verduras locales, y la maestra preguntará:
  “¿Han visto estas plantas cerca de su casa o en su comunidad? ¿Cómo creen que llegan a nuestra mesa?”

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Identificar alimentos saludables locales y reflexionar sobre su importancia para el cuerpo y el ambiente, promoviendo el pensamiento crítico; iniciar la planeación del huerto escolar.

• Narración interactiva:
  La maestra contará la historia breve “El viaje de la zanahoria”, sobre una zanahoria que crece en un huerto escolar