Reflexión sobre los medios de comunicación.

Plan de clase

Planeación de Clase: Reflexión sobre los medios de comunicación
Sesión 1 de 2
Grado: 1° de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Interdisciplinar, Inclusión, Apropiación de las culturas, Comprensión lectora
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Reconocemos y reflexionamos sobre los medios de comunicación.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Describe y opina sobre lo que ve o escucha cotidianamente en medios de comunicación como radio y televisión.

Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños identifiquen los medios de comunicación que conocen, compartan experiencias sobre lo que ven o escuchan en ellos, y comiencen a reflexionar sobre su utilidad y mensajes, promoviendo la comprensión lectora, el trabajo colaborativo y la inclusión de diversas culturas a través de la lectura y la expresión oral y escrita.

Inicio (10 minutos)

Bienvenida y activación:

• El/la docente saluda a cada estudiante por su nombre, asegurando un clima incluyente.


• Se realiza una breve dinámica: “¿Quién soy yo?” donde los estudiantes mencionan un medio de comunicación que conozcan (televisión, radio, periódico, internet, etc.). Se anotan en el pizarrón las respuestas.


• Se pregunta: “¿Qué es lo que más les gusta ver o escuchar en esos medios?” Se promueve que todos participen, asegurando la inclusión de voces diversas (por ejemplo, estudiantes que hablan otra lengua o con discapacidad pueden expresarse con imágenes, palabras, o incluso apoyos tecnológicos).

Desarrollo (25 minutos)

Exploración en comunidad:

• El/la docente presenta imágenes y pequeños fragmentos (audio o