Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Clase: Artes 1º Secundaria

Sesión 1 de 2: Procesos creativos y comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia

Grado: 1º de Secundaria
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Procesos creativos y comunicación dialógica para enfrentar la violencia
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, pensamiento crítico, atención al problema de la violencia
Propósito Didáctico (PDA):
Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y Sensibilización (3 minutos):
   Bienvenida cálida y breve reflexión sobre la importancia de convivir en ambientes libres de violencia. Se invita al grupo a formar una rueda, propiciando un ambiente de igualdad y escucha activa.

   
   



2. Disparador Estético (4 minutos):
   Proyección de imágenes de obras de arte donde se muestren conflictos y su resolución a través de elementos artísticos (colores pacíficos, gestos, formas armónicas).
   Pregunta detonadora:

   
   

• ¿Qué sienten o piensan al observar estas imágenes? ¿Ven alguna situación de conflicto, violencia o paz?
  Breve diálogo donde los alumnos expresan libremente.

3. Presentación del Proyecto Comunitario (3 minutos):
   Explicación breve: “Durante estas dos sesiones, diseñaremos creativamente propuestas artísticas para promover el diálogo como alternativa a la violencia en nuestra escuela y comunidad. Usaremos lenguaje