Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Clase: Lectura Compartida en Voz Alta
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 1
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes comenten, en comunidad, el contenido de textos que han escuchado, enfocándose en: actitudes de los personajes, datos o situaciones interesantes, alternativas para resolver problemas o atender necesidades, y experiencias personales; promoviendo la inclusión, la igualdad de género y el sentido de pertenencia para combatir el ausentismo.

Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a atender: Ausentismo escolar
Contenido: Lectura compartida en voz alta
Enfoque transversal: Inclusión y perspectiva de género

Secuencia Didáctica

1. Actividad de Inicio (10 min)
Bienvenida inclusiva:

• Saludo afectuoso a toda la clase. Se reconoce a las y los estudiantes presentes y, en un círculo, rápidamente cada estudiante dice su nombre y menciona algo que le gusta de venir a la escuela.


• Breve diálogo sobre la importancia de asistir y estar juntos/as para aprender y ayudarse mutuamente, resaltando que cada quien es importante en el grupo, sin importar su género, habilidades, forma de ser o aprender.


• Introducción al propósito de la clase: “Hoy escucharemos una historia entre todas y todos, y después la conversaremos para descubrir juntos/as qué podemos aprender de ella.”

2. Desarrollo (25 min)
Lectura compartida y diálogo comunitario:

• Contextualización: El/la docente muestra un cuento breve con personajes diversos (resaltando igualdad de género y diversidad).


• Antes de leer, se pregunta:
  
  
  • “¿Qué creen que va