Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Formación Cívica y Ética, Español, Educación Socioemocional
Problema a atender: Convivencia escolar
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos propongan alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.

1. Inicio (10 minutos)

Actividad: “¿Cómo nos gustaría convivir?”

• El docente da la bienvenida y realiza una breve dinámica de saludo inclusivo: cada estudiante menciona su nombre y un valor que le gustaría vivir en la escuela (ej. respeto, amistad, ayuda).


• Preguntas detonadoras orales:
  
  
  • ¿Qué significa convivir?
  
  
  • ¿Por qué es importante que todos participemos y colaboremos en la escuela?
  
  
  • ¿Con quién convivimos en nuestro entorno escolar y comunidad?
  
  
  
  


• El docente presenta el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de la colaboración y la convivencia en su propia escuela, subrayando que todas y todos aportan algo único.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad central: “Detectives de la convivencia y la colaboración”
Metodología: Aprendizaje Servicio. Pensamiento crítico e inclusión como ejes.

a) Observación guiada (10 minutos):

• En pequeños equipos diversos (considerando género, estilos de aprendizaje, necesidades educativas especiales, etc.), los alumnos reciben una ficha de observa