Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Tecnología 3º Secundaria

Título de la Sesión:
Factores que inciden en los procesos técnicos: Equidad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad

Enfoque metodológico:
Aprendizaje servicio, Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Tecnología y Ciencias Sociales)

Problema transversal:
Adicciones en la comunidad

Objetivo (PDA):
Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Duración:
50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y sensibilización

• Saludo y breve introducción sobre la importancia de los procesos técnicos en la vida diaria y en la solución de problemas comunitarios.


• Dinámica rompehielo: Pregunta detonadora al grupo:
  “¿Qué problemas observas en tu comunidad relacionados con la equidad, inclusión o el medio ambiente?”


• Se invita a compartir respuestas y, a partir de ahí, el docente dirige la conversación hacia el tema de las adicciones como un problema que afecta a nivel comunitario y que requiere organización técnica y comunitaria para su prevención/atención.


• Planteamiento del reto de la sesión:
  “¿Cómo podemos, desde la Tecnología, proponer un proceso técnico para informar y prevenir las adicciones con enfoque de inclusión, equidad y sustentabilidad?”


• Presentación de los criterios de inclusión: participación de todos los estudiantes, respeto a todas las ideas, toma de decisiones colaborativas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Aprendizaje Servicio e Interdisciplinariedad

1. Breve explicación (5 minutos):
   El docente