Capacidades, habilidades y destrezas motrices
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Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 3 | EDUCACIÓN FÍSICA SECUNDARIA 2º GRADO
TEMA: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
DURACIÓN: 50 minutos
METODOLOGÍA: Aprendizaje servicio
ENFOQUE: Inclusión y Vida saludable
INTERDISCIPLINARIEDAD: Atención al problema de Disciplina
OBJETIVO (Propósito didáctico a alcanzar - PDA):
Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Fase 1: INICIO (10 minutos)
Objetivo: Sensibilizar al grupo sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en su vida cotidiana y comunitaria, así como establecer un ambiente de respeto, inclusión y disciplina.
Actividades:
- Bienvenida e inclusión: El docente da la bienvenida a todos, recordando la importancia de respetar la diversidad de capacidades y ritmos de aprendizaje; se realiza un breve saludo corporal por parejas (puede ser con el codo, pie, etc.), asegurando la participación de todos.
- Dinámica de reflexión grupal: Pregunta detonadora:
¿En qué actividades fuera de la escuela usan su cuerpo para ayudar a otros o colaborar?
Se recogen respuestas y se vincula con la idea de que poner a prueba nuestras habilidades sirve para el bienestar propio y social. - Reglas de convivencia: Se acuerdan democráticamente reglas para la clase, enfatizando disciplina positiva, apoyo mutuo y la importancia de mantener una actitud saludable y participativa.
Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)
Objetivo: Experimentar y reconocer las propias capacidades, habilidades y destrezas motrices, integrándolas en retos indiv