Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.

Francisco Sierra
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en el continente americano o en otros países del mundo, e identifica las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que derivan del caso analizado, y propone acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2


Grado: 6º de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia en México y el mundo
Enfoque: Inclusión, Convivencia, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Interdisciplinariedad
Secuencia Didáctica: Sesión 1 (Indagación y Análisis Inicial)



Propósito del Aprendizaje (PDA):
Que el alumno analice críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en el continente americano o en otros países del mundo, e identifique las causas y consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que derivan del caso analizado, proponiendo acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.



Momentos de la Clase



1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo e inclusión: La maestra saluda a todo el grupo, poniendo atención especial a que todos y todas se sientan incluidos, mencionando la importancia de que cada voz y perspectiva cuenta.

  • Propósito y Contextualización: Se explica el propósito de la clase y se destaca la importancia de hablar sobre derechos humanos, convivencia y el rechazo a cualquier forma de discriminación (por género, etnia, condición física, económica, orientación, etc.).

  • Dinámica de activación:
    Se presenta una breve dinámica: "Todos somos diferentes". Cada alumno comparte una característica que lo hace único. Se reflexiona sobre la riqueza de la diversidad.



2. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación de un caso real:
    La docente presenta, por medio de un video corto subtit